为应对将可再生能源资源与智能电网解决方案整合以推动能源转型所面临的挑战，需要开展创新且前瞻性的教育和培训，使年轻工程师在早期阶段就能掌握提出创新解决方案的工具。本文介绍了一个专为远程访问设计的“硬件在环”（HIL）实验室，旨在增强实践导向型教学的优势，并为在线学习和混合学习等新兴教育趋势开辟道路。 该实验室在疫情期间被应用于在线工程课程，但其带来的益处可能还包括在疫情结束后进一步提升学生的学习效果。本文详细介绍了基于三个主要步骤的方法。首先，进行在线课堂教学阶段。随后，开发用于离线仿真的模型。 最后，将开发的仿真 模型集成到实时远程硬件在环仿真过程中，作为工程课程的实验环节。本文介绍了远程硬件在环实验室的软硬件组件，并描述了两个实时实验案例，以帮助读者深入理解该方法。相关阅读：OPAL-RT 课程资料