La technologie de l'éducation au service des futurs ingénieurs

Nous avons mis à profit notre vaste expertise en matière d'électronique de puissance et de systèmes de puissance pour créer des didacticiels spécialisés en électricité et en robotique pour les universités et les établissements d'enseignement supérieur, afin de soutenir l'enseignement de l'ingénierie à tous les niveaux. Notre offre complète comprend des logiciels, du matériel, des laboratoires virtuels et des exercices personnalisables, ce qui en fait la solution idéale pour les cours d'ingénierie électrique en ligne, les cours d'ingénierie robotique et l'enseignement de l'ingénierie logicielle. Cette approche améliore l'efficacité, la fiabilité et l'accessibilité de l'enseignement.

Catalogue de cours d'électricité

Catalogue de didacticiels en robotique

<em>Education</em> technology to empower future engineers

ILS NOUS FONT CONFIANCE

VUE D'ENSEMBLE

Des outils essentiels pour l'éducation moderne

Améliorez vos cours grâce à des laboratoires virtuels de pointe et à des didacticiels conçus par des éducateurs, pour des éducateurs. Développés dans le cadre d'une collaboration entre OPAL-RT et d'éminents professeurs d'université du monde entier, nos didacticiels mettent les technologies les plus récentes au service de l'enseignement moderne. Que vous donniez un cours d'électricité ou de robotique, ou que vous fassiez progresser la formation des ingénieurs en logiciel, nos solutions offrent un apprentissage pratique qui répond aux besoins actuels des universités et de l'industrie.

Consultez notre catalogue complet

DIDACTICIELS SUR L'ÉLECTRICITÉ

Un didacticiel complet sur l'électricité pour améliorer l'apprentissage

Machines électriques

Entraînements par moteur électrique

Principes fondamentaux de l'ingénierie électrique

Électronique de puissance

Énergie renouvelable

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DIDACTICIEL SUR LA ROBOTIQUE

Trouvez le didacticiel de robotique idéal pour vos besoins

Manipulateurs robotiques en série

Robots mobiles sur roues

Véhicules tout-terrain autonomes

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BÉNÉFICES 

Améliorez vos cours avec des laboratoires virtuels de pointe

Icône_Versatilité-01

Polyvalent

Accueillez les utilisateurs dans des laboratoires virtuels avec une vaste sélection de composants, notamment des sources CA/CC, des charges, des transformateurs, des batteries, des cellules photovoltaïques, des éoliennes, des réseaux électriques, des manipulateurs robotiques en série, des robots mobiles à roues, des oscilloscopes à quatre canaux et des instruments de mesure.
Icon_Dynamic-Globe-01

L'expérience du monde réel

Faites l'expérience de simulations réalistes où les erreurs ont des conséquences - il est possible de faire sauter un fusible. Plus qu'un simple jeu, il s'agit d'une formation pratique qui permet aux utilisateurs de se familiariser avec un équipement réel.
Icône_Interactivité-01

Interactif

Participez à des interactions en temps réel, pilotées par l'utilisateur. Notre plateforme intuitive vous permet également de concevoir des exercices sur mesure pour une expérience d'apprentissage personnalisée.
Icon_Laptop-With-Lightbulb-01 (ordinateur portable avec ampoule)

Auto-apprentissage

Accessibles depuis les ordinateurs portables des étudiants, nos didacticiels favorisent l'apprentissage actif et l'autonomie, en permettant aux étudiants de réaliser la plupart de leurs travaux à distance.
Icône_Cost-Effective-01

Rentabilité

Pas besoin de simulateurs en temps réel si les budgets sont serrés. Nos produits autonomes offrent de puissants outils pédagogiques sans nécessiter de matériel coûteux.

COLLABORATEURS

Rencontrez nos collaborateurs de confiance pour les didacticiels

Nos didacticiels ont été conçus avec soin par des professeurs d'université renommés dans le monde entier, afin d'offrir l'expérience d'apprentissage la plus complète possible.

Dr. Philippe Viarouge

Professeur à l'Université Laval - Canada

Dr. Philippe Viarouge

Dr. Flavia Khatounian

Professeur à l'École supérieure d'ingénieurs de Beyrouth - Liban

Dr. Flavia Khatounian

Dr. Jean-Frédéric Charpentier

Professeur à l'École navale - France

Dr. Jean-Frédéric Charpentier

Dr. Ron Brandl

Chargé de cours à l'Université des sciences appliquées de Bonn-Rhein-Sieg - Allemagne

Dr. Ron Brandl

Dr. Davood Babazadeh

Chargé de cours et scientifique principal à l'Université de technologie de Hambourg - Allemagne

Dr. Davood Babazadeh

Jean Patric Da Costa

Professeur à l'Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Brésil

Jean Patric Da Costa

Dr. Danielle Nasrallah

Maître de conférences en robotique à l'Université Concordia - Canada | JUNIA - France & École supérieure d'ingénieurs de Beyrouth - Liban

Dr. Danielle Nasrallah

Dr. Bibiana Ferraz

Professeur Substituto à l'Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Brésil

Dr. Bibiana Ferraz

Dr. Theodor Heath

Chargé de cours sur l'électricité et l'Énergie à l'Université de Manchester - Angleterre

Dr. Theodor Heath

Dr. Ragi Ghosn

Professeur à l'École supérieure d'ingénieurs de Beyrouth - Liban

Dr. Ragi Ghosn

Dr. Joseph Song Manguelle

Distinguished R&D Staff at Oak Ridge National Laboratory Tennessee - USA & Lecturer at Université du Québec à Trois-Rivières - Canada

Dr. Joseph Song Manguelle

Mamadou Lamine Doumbia

Professeur à l'Université du Québec à Trois-Rivières - Canada

Mamadou Lamine Doumbia

Dr. David Cajander

Professeur d'ingénierie électrique à la ViSc CERN School of Engineering Architecture de Fribourg - Suisse et membre de la Haute école des sciences appliquées et des arts de Suisse occidentale - Suisse

Dr. David Cajander

MATÉRIEL

Nos didacticiels fonctionnent sur plusieurs plates-formes matérielles

Ordinateurs de l'université et ordinateurs portables des étudiants

OP4512

OP4512 et OP8666

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FAQ

Trouvez les réponses à vos questions

Comment les didacticiels OPAL-RT soutiennent-ils l'enseignement de l'ingénierie et du génie logiciel ?

Qu'est-ce qui distingue les didacticiels d'ingénierie électrique d'OPAL-RT ?

Notre didacticiel peut-il être intégré à des cours d'ingénierie robotique et à un programme de cours de robotique ?

Quels sont les principaux éléments inclus dans vos didacticiels ?

Comment collaborez-vous avec les universités pour définir la prochaine génération de formations en génie électrique et robotique ?